ലിബറൽ തിയോളജി ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തെ അട്ടിമറിച്ചു - ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിൽ സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ പരിശുദ്ധി അപകടത്തിലാണ്. സാത്താൻ ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിയന്ത്രണം കവർന്നെടുക്കുന്നു , അതുവഴി സഭയുടെ നേതാക്കളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ബൈബിൾ പഠിക്കാൻ പോകുന്നവർ ദുർബലമായ വിശ്വാസത്തോടെയോ വിശ്വാസമില്ലാതെയോ അല്ലെങ്കിൽ മിക്കപ്പോഴും ക്രിസ്ത്യൻ വിരുദ്ധ മനോഭാവത്തോടെയോ ആണ് പുറത്തുവരുന്നത് . നേതാക്കളുടെയും ആചാര്യന്മാരുടെയും ചിന്താ രീതികളെയും സിദ്ധാന്തങ്ങളെയും പലതരത്തിൽ സ്വാധീനിച്ചുകൊണ്ട് പിശാച് ഇന്ന് സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ട സ്ഥാപനവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട സഭയുടെ വലിയ വിഭാഗങ്ങളെ കീഴടക്കുന്നതിൽ വിജയിച്ചു . രാജ്യം കീഴടക്കാൻ ആദ്യം സൈന്യത്തെ കീഴടക്കുക, ജനങ്ങളെ പരാജയപ്പെടുത്താൻ സൈന്യത്തെ ഉപയോഗിക്കുക . പിശാച് സഭയ്‌ക്കെതിരെ പ്രയോഗിക്കുന്ന സൂക്ഷ്മ തന്ത്രമാണിത്. ഇടയന്മാർ ആടുകളെ കൊന്ന് തിന്നുന്നു. ഇടയന്മാരാകേണ്ടവർ ശത്രുക്കളായി മാറുകയും ആടുകളെ കൊല്ലുകയും ചെയ്യുന്നു. നേതാക്കളും ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര ആചാര്യന്മാരും വഴി തെറ്റിക്കുന്ന വലിയ അപകടത്തിലാണ് വിശ്വാസികൾ. സൂക്ഷിക്കുക. പുരോഹിതവർഗവും ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരും ദൈവശാസ്ത്രപരമായി വിദ്യാഭ്യാസമുള്ളവരും സ്ഥാപനപരമായ സഭയുടെ നേതാക്കന്മാരും അവരുടെ ദൈവശാസ്ത്രത്തിലും സ്വഭാവത്തിലും ജീവിതശൈലിയിലും പ്രവർത്തന പദ്ധതിയിലും യേശുക്രിസ്തുവിനെതിരെ തിരിയുന്നു . നിങ്ങൾ വഞ്ചിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ സൂക്ഷിക്കുക. പള്ളികൾ യേശുവിനെതിരെ തിരിയുന്നു! യേശു തീയിൽ വരുന്നു. പള്ളിക്കുള്ളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന തെറ്റായ "പള്ളി" യുടെ സ്വഭാവം തുറന്നുകാട്ടാനുള്ള ഒരു ശ്രമമാണിത് . ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര സംരംഭത്തിന്റെ ഏറ്റവും ക്രിസ്ത്യൻ വിരുദ്ധമായ ചില വശങ്ങൾ തുറന്നുകാട്ടുന്ന ഞെട്ടിപ്പിക്കുന്ന വെളിപ്പെടുത്തലാണിത്.

നിരീശ്വരവാദവും മാനവികതയും ലിബറൽ തിയോളജിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ സിസ്റ്റത്തിൽ ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു. ദൈവവിരുദ്ധ മതേതര അജണ്ടയാണ് ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ഭരിക്കുന്നത്. ഉത്തരാധുനികത , പൈശാചിക പദ്ധതികളുടെ പുരോഗതിയെ ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്ന വിരുദ്ധ ക്രിസ്ത്യൻ വീക്ഷണങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു . ഉത്തരാധുനിക നവീകരണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം സത്യങ്ങളെ സൂക്ഷ്മമായി ഇല്ലാതാക്കുകയാണ്. ഈ അജണ്ട ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്രത്തിലൂടെ ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്നു . തീർച്ചയായും, ദൈവമില്ലാത്ത ജീവിതത്തിന് ലക്ഷ്യമോ സ്ഥിരതയോ ക്രമമോ ഇല്ല. ബൈബിളിലെ ധാർമ്മികതയുടെ ഉറച്ച അടിത്തറയില്ലാതെ മനുഷ്യജീവിതവും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ അവകാശങ്ങളും അർത്ഥശൂന്യമായ പദപ്രയോഗങ്ങളായി മങ്ങുന്നു. ധാർമ്മികതയെ കൊന്നൊടുക്കി മൃഗത്തിന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ മാനവികത ശ്രമിക്കുന്നു. മതേതര മാനവികതയുടെ സ്വാധീനം മതമേഖലകളിലും കാണാൻ കഴിയും. ബൈബിളിലെ അത്ഭുതങ്ങളിലുള്ള വിശ്വാസം അന്ധവിശ്വാസമാണെന്ന് പരിഹസിക്കപ്പെട്ടു. മതനേതാക്കൾ തത്വചിന്തയുടെ മുഖ്യധാരയിലേക്ക് ചുവടുവെക്കാൻ ശ്രമിച്ചപ്പോൾ പരിണാമം അതിവേഗം വിജയിച്ചു. അത്യാധുനിക വിനോദ ഉപകരണങ്ങൾ കൊണ്ട് പൂർണ്ണമായും സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സോഷ്യൽ ക്ലബ്ബുകളേക്കാൾ അൽപ്പം കൂടുതലായി മത സ്ഥാപനങ്ങൾ മാറി. ഉപദേശപരമായ ശ്രദ്ധ നശിച്ചു. എളുപ്പമുള്ള ഐക്യ ശ്രമങ്ങൾക്ക് ഊന്നൽ നൽകി. അവർ തങ്ങളുടെ ദൈവശാസ്ത്രത്തെ മതേതരമാക്കി. ദൈവമല്ല, ദൈവശാസ്ത്രം നശിച്ചു. ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരെ നിരീശ്വരവാദികളാക്കി.

ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പേരിൽ പൈശാചിക കലാപം. ബൾട്ട്മാൻ, ടിലിച്ച് തുടങ്ങിയവരാണ് വ്യാജ ദൈവശാസ്ത്രങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തിയത്. അവർ ബൈബിളിന്റെയും ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെയും എല്ലാ മെറ്റാഫിസിക്കൽ ഘടകങ്ങളും ഇല്ലാതാക്കി . അങ്ങനെ, അവരുടെ ദൈവശാസ്ത്രം ചരിത്രത്തിന്റെ ഒരു വിപ്ലവ തത്ത്വചിന്തയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലെ അസ്തിത്വപരമായ മാനവികതയല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല . അവർക്ക് ദൈവം തന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ കേന്ദ്രത്തിൽ നിന്നുള്ള മനുഷ്യന്റെ അസ്തിത്വപരമായ പ്രതികരണം മാത്രമാണ് . എല്ലാ മതങ്ങളിലും പ്രത്യയശാസ്ത്രങ്ങളിലും വിപ്ലവ പ്രസ്ഥാനങ്ങളിലും നിറഞ്ഞുനിൽക്കുന്ന അജ്ഞാത ക്രിസ്തുവിന്റെ സഹായത്തോടെ എല്ലാവരും രക്ഷിക്കപ്പെടുമെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു . അതിനാൽ അവർ നരകത്തിന്റെ അസ്തിത്വം നിഷേധിക്കുന്നു. യേശുക്രിസ്തുവിന്റെ ചരിത്രപരമായ വ്യക്തി ഒരു അമൂർത്തമായ ക്രിസ്തു-സംഭവമായി ചുരുക്കിയിരിക്കുന്നു. സമൂഹത്തിന്റെ സേവനത്തിനായി സമർപ്പിക്കാനുള്ള വ്യക്തിയുടെ തീരുമാനമാണ് അവർക്ക് പുതിയ ജന്മം. അവർ തിരുവെഴുത്തുകളുടെ അധികാരം അംഗീകരിക്കാത്തതിനാൽ, അവർക്ക് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ക്രിസ്തുവും വ്യത്യസ്തമായ സുവിശേഷവും വ്യത്യസ്ത എസ്ക്കറ്റോളജിയും ഉണ്ട് . അവർ തെറ്റായ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ തെറ്റായ കാര്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ അവർ കപട-അക്കാദമിക് സ്കോളർഷിപ്പിന്റെ പ്രഭാവലയം നിലനിർത്തുന്നു. അവർ ക്രിസ്ത്യാനികളെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അടിയന്തിരതയ്ക്ക് അടിമപ്പെടുത്തുകയും സഭയുടെ സുവിശേഷ ദൗത്യത്തിന്റെ അടിയന്തിരതയിൽ നിന്ന് അവരെ വ്യവസ്ഥാപിതമായി വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നതിന് സാമൂഹ്യനീതിയുടെ വിഷയത്തിൽ അവരെ വ്യാപൃതരാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു . ക്രിസ്തുവില്ലാത്ത ഈ മതേതര മനുഷ്യവൽക്കരണ ശ്രമങ്ങളും സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളും അന്തിക്രിസ്തുവിന്റെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള പറുദീസയ്ക്ക് സമീപമുള്ള മനുഷ്യവൽക്കരണ പരിപാടിയിൽ കലാശിക്കും , ഇത് ചരിത്രത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ മനുഷ്യത്വവൽക്കരണത്തിലേക്കും രക്തച്ചൊരിച്ചിലിലേക്കും നയിക്കും. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ മുൻ മത വീക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ ഉട്ടോപ്യൻ, 'ശാസ്ത്രീയ' വീക്ഷണത്തിലേക്ക് വ്യതിചലിക്കുന്നു. സഭയുടെ യന്ത്രങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കാനും അതിനെ സാമൂഹിക മാറ്റത്തിന്റെ യന്ത്രമാക്കി മാറ്റാനും അവർ ശുശ്രൂഷകരായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അവർ പള്ളികളെയും സെമിനാരികളെയും മതേതര സാമൂഹിക മാറ്റത്തിനുള്ള ഘടനകളാക്കി മാറ്റി. ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്രത്തിലെ അപചയം, ബിഷപ്പുമാരും പുരോഹിതന്മാരും അവരുടെ മുൻഗാമികൾ ചെയ്യാത്ത മത പ്രീണനത്തിന്റെയും എക്യുമെനിസത്തിന്റെയും പേരിൽ തങ്ങളുടെ വിഗ്രഹദൈവങ്ങൾക്ക് സ്തുതിഗീതങ്ങൾ എഴുതാനും അംഗീകരിക്കാനും കാരണമായി. അത്തരം വ്യക്തികൾക്ക് ക്രിസ്ത്യാനികളാണെന്ന് അവകാശപ്പെടാനോ ക്രിസ്ത്യൻ ലേബൽ ചെയ്ത സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഏതെങ്കിലും പ്രത്യേകാവകാശങ്ങൾ ആസ്വദിക്കാനോ അവകാശമില്ല.

ലിബറലുകളേക്കാൾ മികച്ചതാണോ യൂദാസ്? അവയിൽ പലതും ലോകത്തിന്റെ നിലവാരമനുസരിച്ച് ശോഭയുള്ളവയല്ല. എന്നാൽ ക്രിസ്തുവിന്റെ വിലയിൽ ലോകം വലിയവരായി അംഗീകരിക്കപ്പെടാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പലരും പ്രൊഫഷണൽ സ്കോപ്പും ജനപ്രീതിയും അവസരവാദികളാണ്. അവർക്ക് കർത്താവിനെയും ബൈബിളിനെയും വിമർശിക്കുന്നത് ഫാഷനായി മാറിയിരിക്കുന്നു. അവർ ദൈവത്തിനെതിരായി സംസാരിക്കുമ്പോൾ ലോകത്തിന്റെ മുമ്പിൽ അവർ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. കാരണം, ഈ ലോകം അടിസ്ഥാനപരമായി ദൈവവിരുദ്ധവും ദൈവവിരുദ്ധ ആശയങ്ങളെ മാത്രം വിലമതിക്കുന്നതുമാണ്. ഇതായിരുന്നു യൂദാസിന്റെ രീതി. സമ്പന്നനും പ്രശസ്തനുമാകാൻ അവർ ക്രിസ്തുവിനെ നിഷേധിക്കുന്നു. എന്നാൽ യൂദാസിനെക്കാൾ മോശമായിരിക്കട്ടെ, അവർ നാണയങ്ങൾ തിരികെ നൽകുകയോ യൂദാസ് ചെയ്തതുപോലെ തങ്ങളുടെ തെറ്റ് അംഗീകരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ല.

ഒരു രാഷ്ട്രത്തെ കീഴടക്കാൻ ആദ്യം സൈന്യത്തെ പരാജയപ്പെടുത്തുക. രാജ്യം കീഴടക്കാൻ ആദ്യം സൈന്യത്തെ കീഴടക്കുക, ജനങ്ങളെ പരാജയപ്പെടുത്താൻ സൈന്യത്തെ ഉപയോഗിക്കുക . പിശാച് സഭയ്‌ക്കെതിരെ പ്രയോഗിക്കുന്ന സൂക്ഷ്മ തന്ത്രമാണിത്. സാത്താൻ ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിയന്ത്രണം കവർന്നെടുക്കുന്നു , അതുവഴി സഭയുടെ നേതാക്കളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ബൈബിൾ പഠിക്കാൻ പോകുന്നവർ ദുർബലമായ വിശ്വാസത്തിലോ വിശ്വാസമില്ലാതെയോ ചിലപ്പോൾ ക്രിസ്ത്യൻ വിരുദ്ധ മനോഭാവത്തോടെയോ പുറത്തുവരുന്നു. നേതാക്കളുടെയും ആചാര്യന്മാരുടെയും ചിന്താ രീതികളെയും സിദ്ധാന്തങ്ങളെയും പലതരത്തിൽ സ്വാധീനിച്ചുകൊണ്ട് പിശാച് ഇന്ന് സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ട സ്ഥാപനവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട സഭയുടെ വലിയ വിഭാഗങ്ങളെ കീഴടക്കുന്നതിൽ വിജയിച്ചു . ബൈബിൾ വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ ഈ കപട ശാഖ മുഴുവൻ സഭയെയും നശിപ്പിക്കാനുള്ള തീക്ഷ്ണത പോലുള്ള ഒരു മിഷനറിയെ വളർത്തി. പുതിയ കപട-ശാസ്ത്രീയ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന് അനുസൃതമായി പള്ളികൾ മാറാൻ നിർബന്ധിതരായി. പ്രധാന വ്യക്തികളുടെ ചിന്താരീതികളെ സ്വാധീനിച്ച് അത്യാധുനിക ദൈവശാസ്ത്രവുമായി പള്ളികളിൽ നുഴഞ്ഞുകയറുകയാണ് അവർ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങൾ, സെമിനാറുകൾ, പ്രഭാഷണങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ അവർ അവരുടെ പൊള്ളയായ ആശയങ്ങൾ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുകയും പങ്കെടുക്കുന്നവരെ മസ്തിഷ്ക പ്രക്ഷാളനം ചെയ്യുകയും രൂപാന്തരപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നവർ അവരുടെ സഭകളിലേക്ക് തിരികെ പോകുമ്പോൾ, അവർ വികലമായ എക്യുമെനിക്കൽ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ പുനർനിർമ്മിക്കുകയും വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു . സ്വന്തം വികലമായ ഭാവനകളാൽ അവർ ജനങ്ങളെ ബാധിക്കുന്നു. ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പരിശീലനം നേടിയ ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരും അധ്യാപകരും ബോധപൂർവ്വമോ അബോധാവസ്ഥയിലോ വിദ്യാർത്ഥികളിലേക്ക് തെറ്റായ അദ്ധ്യാപനത്തിന്റെ വിഷം കുത്തിവയ്ക്കുന്നു (വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് വളരെ അപൂർവമായി മാത്രമേ മനസ്സിലാകൂ). ഇവാഞ്ചലിക്കൽ എഴുത്തുകാരെ വായിക്കുന്നതിനെതിരെ അവർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കർശനമായ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. പ്രധാന സഭകൾ ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്ര വീക്ഷണങ്ങളാൽ നിശബ്ദമായും സൂക്ഷ്മമായും വിഴുങ്ങുന്നു. അങ്ങനെ, അവർ തണുത്തുറഞ്ഞവരും സുവിശേഷവാദത്തോടുള്ള വിരോധികളുമാണ് . പ്രധാന വിഭാഗങ്ങൾ വെട്ടിക്കുറച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, ചെറിയവ സ്വയമേവ വരിയിൽ വീഴും.

സഭയ്ക്കുള്ളിൽ ശിഷ്യന്മാരെ ക്രിസ്തുവിന്റെ ശത്രുക്കളാക്കി മാറ്റുന്നു. ഇടയന്മാർ ആടുകളെ കൊല്ലുന്നു. ഇടയന്മാരാകേണ്ടവർ ശത്രുക്കളായി മാറുകയും ആടുകളെ കൊല്ലുകയും ചെയ്യുന്നു. നേതാക്കളും ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര ആചാര്യന്മാരും വഴി തെറ്റിക്കുന്ന വലിയ അപകടത്തിലാണ് വിശ്വാസികൾ. സൂക്ഷിക്കുക. പുരോഹിതവർഗ്ഗവും ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരും ദൈവശാസ്ത്രപരമായി വിദ്യാഭ്യാസമുള്ളവരും സ്ഥാപനപരമായ സഭയുടെ നേതാക്കന്മാരും അവരുടെ ദൈവശാസ്ത്രത്തിലും സ്വഭാവത്തിലും ജീവിതരീതിയിലും പ്രവർത്തന പദ്ധതിയിലും യേശുക്രിസ്തുവിനെതിരെ തിരിയുന്നു . നിങ്ങൾ വഞ്ചിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ സൂക്ഷിക്കുക. പള്ളികൾ യേശുവിനെതിരെ തിരിയുന്നു! യേശു തീയിൽ വരുന്നു. സഭയെ നന്നായി സേവിക്കുന്നതിന് മതിയായ പരിശീലനം നേടുക എന്ന ഉദ്ദേശത്തോടെ ബൈബിൾ കോളേജുകളിൽ പോകുന്നവർ, ക്രിസ്ത്യൻ വിശ്വാസത്തിന്റെ സാധുതയെ സംശയിക്കുന്ന സന്ദേഹവാദികളായി ബിരുദം നേടുന്നു . ക്രമേണ അവർ തങ്ങളുടെ വിശ്വാസം ഉപേക്ഷിക്കുകയും വിശ്വാസത്യാഗികളായിത്തീരുകയും ചെയ്യുന്നു. അങ്ങനെ അവരുടെ വിശ്വാസത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും അവരുടെ വിശ്വാസം സംരക്ഷിക്കാൻ അവരെ പ്രാപ്തരാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനുപകരം, വിശ്വാസത്തിൽ നിന്ന് അകന്നുപോകാനും ദൈവവചനത്തെ പരാജയപ്പെടുത്താനും ക്രിസ്ത്യൻ വിശ്വാസത്തെ വെല്ലുവിളിക്കാനും പരിശീലിപ്പിച്ച വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം സന്ദേഹവാദികളെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, സുവിശേഷവൽക്കരണം എന്ന പ്രാഥമിക ദൗത്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിച്ച ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം, ക്രൈസ്തവ വിശ്വാസത്തിന് ഏറ്റവും വലിയ ഭീഷണിയായി ഉയർന്നുവന്നിട്ടുണ്ട്.

ഈ വിശ്വാസത്യാഗികൾ സഭയെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നില്ല , മറിച്ച് സഭയുടെ നിയന്ത്രണം പിടിച്ചെടുക്കുന്നു. എന്നാൽ ക്രിസ്ത്യാനികൾ വിശ്വസിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ വിശ്വാസമില്ലാത്തതിനാൽ സഭ വിട്ട് വേറെ എന്തെങ്കിലും തൊഴിൽ ചെയ്യുന്നതിനുപകരം, അവർ കപടമായി സഭയിൽ തുടരുകയും തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകൾ സഭയിൽ പ്രചരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർ സഭയുടെ ഉന്നത ഭരണപരമായ സ്ഥാനങ്ങൾ പോലും പിടിച്ചെടുക്കുകയും അങ്ങനെ സഭയ്ക്ക് പരമാവധി നാശം വരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. അങ്ങനെ ദൈവത്തെ സേവിക്കാൻ വരുന്നവർ മസ്തിഷ്ക പ്രക്ഷാളനം ചെയ്യപ്പെടുകയും നിഷ്ക്രിയരാക്കുകയും തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകളുടെ വൈറസുകളുടെ വാഹകരായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു . സിദ്ധാന്തത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും ധാർമ്മികതയും മൂല്യങ്ങളും കുറഞ്ഞുവരികയാണ്. ദൈവശാസ്ത്രം പഠിക്കാനും ക്രിസ്തുവിനെ സേവിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികൾ സെമിനാരികളിൽ വരുന്നു. എന്നാൽ ക്രമേണ അവർ പിശാചാൽ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യപ്പെടുകയും പിശാചിനായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. പക്ഷേ, തങ്ങൾ വലിയ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരാണെന്നും ദൈവത്തിന് വേണ്ടി നന്നായി ചെയ്യുന്നവരാണെന്നും അവർ കരുതുന്നു. അവർ സാത്താനെ സേവിക്കുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത.

ലിബറൽ തിയോളജി, വിശ്വാസവും സ്വഭാവവുമില്ലാതെ മന്ത്രിമാരെയും നേതാക്കളെയും സൃഷ്ടിച്ചു. സ്വഭാവത്തേക്കാൾ അക്കാദമിക് മികവിനാണ് മുൻഗണന. ക്രിസ്തീയ സ്വഭാവമില്ലാതെ ദൈവശാസ്ത്ര പഠനം സാധ്യമല്ല. മെസേജിനെക്കാൾ മെത്തേഡുകളാണ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് . ക്രിസ്തുവിന്റെ ദൈവത്തിലും ബൈബിളിന്റെ അധികാരത്തിലും വിശ്വസിക്കാത്തവർക്ക് തങ്ങളെ ക്രിസ്ത്യാനികൾ എന്ന് വിളിക്കാനും ക്രിസ്ത്യൻ ശുശ്രൂഷ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒന്നിലും ഏർപ്പെടാനും അവകാശമില്ല.

അധ്യാപകരുടെയും സിലബസിന്റെയും ബിരുദങ്ങളുടെയും ദൈവവിരുദ്ധ പ്രത്യയശാസ്ത്രങ്ങളാൽ അട്ടിമറിക്കൽ. പക്ഷപാതപരമായ അധ്യാപകരുടെ അട്ടിമറി. പല ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിലെയും അധ്യാപകർ വെറും ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും തത്ത്വചിന്തകരുടെയും ശിഷ്യരും ആരാധകരുമാണ്. ബൈബിളിലും യേശുക്രിസ്തുവിലും വിശ്വസിക്കുന്ന ക്രിസ്ത്യാനികൾ വളരെ ചുരുക്കമാണ്. ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനത്തിന്റെ സ്വഭാവവും സ്വഭാവവും മനസിലാക്കാൻ, സ്ഥാപനത്തിലെ ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അക്കാദമിക് യോഗ്യതകൾ എളുപ്പത്തിൽ പരിശോധിക്കാം. അപൂർവമായ അപവാദങ്ങളോടെ അവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും ചില ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ തത്ത്വചിന്തകളിലോ അദ്വൈതം , ഫെമിനിസം, പരിസ്ഥിതിവാദം, പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രം തുടങ്ങിയ തത്ത്വചിന്തകളുടെ സ്‌കൂളുകളിലോ വിദഗ്ധരായിരിക്കും . ക്രിസ്‌തീയ ശുശ്രൂഷയ്‌ക്കായി അവർ വിദ്യാർഥികളെ പരിശീലിപ്പിക്കും. ദൈവശാസ്ത്ര ബിരുദധാരികളുടെ കഴിവില്ലായ്മയും പൊരുത്തക്കേടും സഭയെ നശിപ്പിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് അറിയാൻ ഒരാൾ ഒരു പ്രതിഭയാകേണ്ടതില്ല. സഭാജനങ്ങളുടെ ജ്വലിക്കുന്ന പ്രശ്‌നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ അവർ സജ്ജരല്ല. വളരെ കുറച്ച് ബിരുദധാരികൾ മാത്രമേ ബൈബിളിന്റെ അടിസ്ഥാന പ്രമാണങ്ങളിൽ വിശ്വസിക്കൂ. ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പരിശീലനം നേടിയ ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരും അധ്യാപകരും ബോധപൂർവമോ അബോധാവസ്ഥയിലോ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലിന്റെ വിഷം കുത്തിവയ്ക്കുന്നു . അവർ തെറ്റായ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ തെറ്റായ കാര്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സത്യമെന്നു കരുതി വിദ്യാർഥികൾ അസത്യത്തെ ഭക്ഷിക്കുന്നു. മതേതര മനഃശാസ്ത്രപരമായ വീക്ഷണങ്ങൾ ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായി പ്രചരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു . ബൈബിൾ ഉപദേശങ്ങൾക്ക് കുറഞ്ഞ പ്രാധാന്യം നൽകിക്കൊണ്ട്, ക്രിസ്തീയ മൂല്യങ്ങളിൽ നിന്നും സത്യത്തിൽ നിന്നും അവരെ വ്യവസ്ഥാപിതമായി അകറ്റി നിർത്തുന്നു. തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകളെ അഭിമുഖീകരിക്കുകയും തെറ്റായ ലിബറൽ വീക്ഷണങ്ങൾക്കെതിരെ അവരുടെ സ്വന്തം ബോധ്യങ്ങളെ പ്രതിരോധിക്കാൻ കഴിയാതെ വരികയും ചെയ്യുന്നു, ഒടുവിൽ അവർ ലിബറൽ കാഴ്ചപ്പാടുകൾക്ക് കീഴടങ്ങുന്നു . ക്രമേണ , ബൈബിളിലെ സത്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കുന്നതിനേക്കാൾ , ദുഷിച്ച ലിബറൽ വീക്ഷണങ്ങളെ പ്രതിരോധിക്കുന്നത് കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദവും വിദഗ്ധവും അവസരവാദപരവുമാണെന്ന് അവർ കണ്ടെത്തുന്നു .

പരിശീലനം ലഭിച്ച അധ്യാപകരെയും പാസ്റ്റർമാരെയും അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരെയും നുഴഞ്ഞുകയറി പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നതിലൂടെ സുവിശേഷ, മിഷനറി സഭകളെയും സ്ഥാപനങ്ങളെയും അട്ടിമറിക്കാൻ അവർ ശ്രമിക്കുന്നു . അവർ പള്ളിക്കാരെ വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കുകയും സമൂഹത്തിലെ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അവരെ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ വക്താക്കൾ അവരുടെ സ്വന്തം "പരിശീലനം ലഭിച്ച" അധ്യാപകരെയും പാസ്റ്റർമാരെയും അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരെയും നുഴഞ്ഞുകയറുകയും പോസ്റ്റുചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ബൈബിളിലും സുവിശേഷപരമായും അധിഷ്ഠിതമായ പള്ളികളെയും സ്ഥാപനങ്ങളെയും അട്ടിമറിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അവർ രഹസ്യമായി തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു (2 പത്രോ 2:1). ഈ സംവിധാനത്തിലൂടെ സഭയെ ലോകം ഏറ്റെടുക്കുകയാണ്. അങ്ങനെ ശാരീരികമായി കേടുകൂടാതെയാണെങ്കിലും , പള്ളിയുടെ ആത്മീയ സ്വത്വം ക്രമേണ ഇല്ലാതാകുന്നു. കർത്താവായ യേശുക്രിസ്തുവിനെ സ്നേഹിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ലൗകികമായ കാര്യങ്ങളെ ആരാധിക്കുകയും ലോകത്തിൽ നിന്നുള്ള അംഗീകാരം ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നവർ സഭയിൽ കാലുറപ്പിക്കുകയും സഭാജീവിതത്തിൽ ശക്തമായി വേരുറപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അങ്ങനെ സഭയെ ലൗകിക ആശങ്കകളാൽ വിഴുങ്ങുന്നു. നിങ്ങൾ ഒരു ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞനോ പണ്ഡിതനോ ആകാം, പക്ഷേ നിങ്ങളുടെ നിഗമനങ്ങൾ തെറ്റിയാൽ ഒരു നേട്ടവുമില്ല. ലോകം മുഴുവൻ നേടിയതിനും ആത്മാവിനെ നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നതിനും തുല്യമാണ്. ഇത് ശരിക്കും ഒരു മാരകമായ ഗെയിമാണ്.

ലിബറൽ തിയോളജിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത് പ്രധാന ലിബറൽ തിയോളജിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടുകളാണ്. ആധുനിക ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രം യഥാർത്ഥ ക്രിസ്ത്യൻ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശത്രുവാണ്. ക്രിസ്ത്യൻ വിശ്വാസത്തിന്റെ ആദ്യ തത്വങ്ങൾ ആധുനിക ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രത്താൽ ആക്രമിക്കപ്പെടുന്നു . അങ്ങനെ ആധുനിക ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രം യഥാർത്ഥ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശത്രുവാണ്. യഥാർത്ഥ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഈ ശത്രു ഇപ്പോൾ ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം , യഥാർത്ഥ ദൈവശാസ്ത്രം എന്ന നിലയിൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ആധുനിക ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിലൂടെ, ഈ ദിവസങ്ങളിൽ നടക്കുന്ന ദൈവശാസ്ത്ര അട്ടിമറിയുടെ സ്ഥിരമായ പ്രക്രിയ നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും .

ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഡിനോമിനേഷൻ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ പക്ഷപാതിത്വത്തിന്റെ അപകടം. ചിലപ്പോൾ പള്ളിയോ സെമിനാരിയോ നൽകുന്ന ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം ആത്മീയമായി അപകടകരമാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്, കാരണം അത് ഒരു വ്യക്തിയെ സെമിനാരി പഠിപ്പിക്കുന്ന പ്രത്യേക ദൈവശാസ്ത്ര വിശ്വാസ സമ്പ്രദായത്തിലേക്ക് പൂട്ടിയിടുന്നു. വ്യക്തിയുടെ ദൈവശാസ്ത്രം, സത്യത്തെ നിർണ്ണയിക്കാൻ തിരുവെഴുത്തുകൾ അന്വേഷിക്കുന്നതിനുപകരം, തിരുവെഴുത്തുകൾ വിധിക്കുകയും വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഫിൽട്ടറായി മാറുന്നു, തുടർന്ന് തിരുവെഴുത്തുകൾ പിന്തുടരാനുള്ള ഒരാളുടെ വിശ്വാസത്തെ മാതൃകയാക്കുന്നു. വിദ്യാസമ്പന്നരായ ആളുകൾ അത് സത്യമാണോ അല്ലയോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ തിരുവെഴുത്തുകളിലേക്ക് പോകുന്നതിനുപകരം അവർക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങളുടെയും സ്വന്തം അഭിപ്രായങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ സത്യമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നതിനെ അരിച്ചെടുക്കാൻ പ്രവണത കാണിക്കുന്നു. അവർ മരിക്കുന്നത് വരെ തെറ്റ് സത്യമാണെന്ന് വിശ്വസിക്കാൻ പ്രവണത കാണിക്കും, അത് ഒരിക്കലും തിരുവെഴുത്തുകളിൽ പരിശോധിക്കില്ല, കാരണം അവരെ പഠിപ്പിച്ച പിഎച്ച്ഡി ഉള്ളവരെ അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ളവർ പല തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകളും സത്യമായി പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസമുള്ള മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് അവർ വായിച്ചതോ കേട്ടതോ ആയ കാര്യങ്ങൾ ആവർത്തിച്ചു പറയുക മാത്രമായിരുന്നു അവർ. കൊലൊസ്സ്യർ 2:8 - ക്രിസ്തുവിനു ശേഷമല്ല, മനുഷ്യരുടെ പാരമ്പര്യം അനുസരിച്ച്, ലോകത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, തത്ത്വചിന്തയിലൂടെയും വ്യർത്ഥമായ വഞ്ചനയിലൂടെയും ആരും നിങ്ങളെ നശിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ സൂക്ഷിക്കുക. തത്ത്വചിന്ത, ദൈവശാസ്ത്രം, സഭാപരമായ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, പുരുഷന്മാരുടെ പേരിലുള്ള സിദ്ധാന്തങ്ങൾ (കാൽവിനിസം, അർമീനിയനിസം മുതലായവ), ചിന്തയുടെയോ വിശ്വാസത്തിന്റെയോ സമ്പ്രദായങ്ങൾ, എല്ലാം പുരുഷന്മാരുടെ പാരമ്പര്യം പിന്തുടരുകയും സെമിനാരി വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ക്രിസ്തുവിനുവേണ്ടിയുള്ള തന്റെ ശുശ്രൂഷ വിദ്യാഭ്യാസത്താൽ നശിപ്പിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ ഒരു വ്യക്തി ജാഗ്രത പാലിക്കണമെന്ന് ദൈവം ഇവിടെ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. സഭ എല്ലായ്‌പ്പോഴും അങ്ങനെയാണ് ചെയ്‌തിരിക്കുന്നതെന്നതിനാൽ നാം എന്തെങ്കിലും അംഗീകരിക്കുന്നില്ല എന്നത് പ്രധാനമാണ്. യാക്കോബ് 2:1-4 എന്റെ സഹോദരന്മാരേ, നമ്മുടെ കർത്താവായ യേശുക്രിസ്തുവിലും മഹത്വത്തിന്റെ കർത്താവിലും വ്യക്തിത്വത്തിലും വിശ്വസിക്കരുത്.

പക്ഷപാതപരമായ ആന്റി-ബൈബിൾ സിലബസ് വഴി അട്ടിമറിക്കൽ. ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിലെ സിലബസിന്റെ ഏകപക്ഷീയമായ പക്ഷപാതപരമായ ആന്റി-ബൈബിൾ ഓറിയന്റേഷൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ വിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടാൻ കാരണമാകുന്നു. ദൈവത്തിന്റെ സത്യത്തെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്ന പുസ്തകങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ തുറന്നുകാട്ടപ്പെടുന്നു. ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന പല സ്ഥാപനങ്ങളും തങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ ദൈവവിരുദ്ധ ദൈവശാസ്ത്രം പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ ഫലത്തിൽ പിശാചിന് കീഴടങ്ങി . ബൈബിൾ സത്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കുന്ന അക്കാദമിക് സ്കോളർഷിപ്പിന്റെ മുഴുവൻ മേഖലയും പലപ്പോഴും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താറില്ല. അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ തെറ്റായ വിവരങ്ങളും തെറ്റായ നിർദ്ദേശങ്ങളും ഭക്ഷിക്കുകയും വളരുകയും ചെയ്യുന്നു . ഇതോടെ വിദ്യാർഥികളും വിശ്വാസികളും സംശയാലുക്കളായി. അവർ ദൈവവചനത്തെ സംശയിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു . ദൈവം ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ ദൈവവചനത്തെ സമീപിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തങ്ങളെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന കാര്യങ്ങൾ അവർ പഠിക്കുന്നു . ദൈവവിരുദ്ധരായ മനുഷ്യർ ദൈവത്തെക്കുറിച്ച് എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അവർ പലപ്പോഴും പഠിക്കുന്നു, ദൈവത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ അറിയണമെന്ന് ദൈവം ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. ഈ ആളുകൾ ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിൽ എത്തുമ്പോൾ, പക്ഷപാതപരമായ സിലബസിന് അനുസൃതമായി പ്രത്യേകം മുൻകൂട്ടി ആസൂത്രണം ചെയ്ത പരിശീലന പരിപാടി നൽകി അവരെ മസ്തിഷ്ക പ്രക്ഷാളനം ചെയ്യുന്നു. പ്രധാന വിഷയങ്ങളിൽ നിന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യതിചലിക്കുന്നു. അപ്രധാനമായതോ തെറ്റായതോ ആയ വിഷയങ്ങൾ പഠിക്കാനാണ് അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്. യേശുക്രിസ്തുവിന്റെ അനുയായികളാകാൻ ആഗ്രഹിച്ചവർ ക്രിസ്തുവിന്റെ കുരിശിന്റെ നിസ്സംഗരായ കാഴ്ചക്കാരും ശത്രുക്കളും ആയി രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു എന്നതാണ് അന്തിമഫലം , (ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിരുദ്ധർ - 1Jn 2:22) അതിന്റെ ഫലമായി . പിശാചിനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഇതൊരു സുപ്രധാന നേട്ടമാണ്. അങ്ങനെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഴയ ആത്മീയ വീക്ഷണം ക്രമേണ നഷ്‌ടപ്പെടുകയും കൂടുതൽ ഉട്ടോപ്യൻ, 'ശാസ്ത്രീയ' വീക്ഷണം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. സഭയുടെ മെഷിനറി പിടിച്ചെടുക്കാനും അതിനെ സാമൂഹിക മാറ്റത്തിന്റെ ഒരു യന്ത്രമാക്കി മാറ്റാനും അവർ ശുശ്രൂഷകരായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അങ്ങനെ ക്രമേണ പള്ളികളും സെമിനാരികളും പുതിയ തെറ്റായ ശാസ്ത്രീയ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന് അനുസൃതമായി ക്രിസ്തുവിരുദ്ധ മനോഭാവത്തിനും പഠിപ്പിക്കലുകൾക്കുമുള്ള ഘടനകളായി മാറുന്നു.

സിലബസിലെ വിഷയങ്ങളുടെ അസന്തുലിത ക്രമീകരണം - മേജറുകളെ മൈനറിംഗും പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ മേജറിംഗും ചെയ്യുന്നു. പ്രധാന വിഷയങ്ങൾ ഒന്നുകിൽ അവഗണിക്കപ്പെടുകയോ നിർത്തലാക്കുകയോ വികൃതമാക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ അറിയാതെ അനാവശ്യ വിഷയങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന് , ചില വ്യക്തികൾ മെഡിസിൻ പഠിക്കാൻ വരികയും രസതന്ത്രം പഠിക്കുകയും തങ്ങൾ മെഡിക്കൽ വിദഗ്ധരാണെന്ന് അവകാശപ്പെടുകയും ചെയ്താൽ, അവർ രോഗികളെ കൊല്ലും. എന്നാൽ രസതന്ത്രം മെഡിക്കൽ സയൻസാണെന്ന് അവരെ തെറ്റായി ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ചില വഞ്ചകർ വിജയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് ഉള്ളിൽ നിന്നുള്ള അട്ടിമറിയാണ്. മീൻ കറിയിൽ കൂടുതൽ മീൻ ഉണ്ടായിരിക്കണം. അതിൽ കൂടുതൽ ഇറച്ചി ഇട്ടാൽ അത് ഇറച്ചിക്കറിയാകും. നിങ്ങൾ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പേരിൽ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം പഠിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ബിരുദധാരികൾ സോഷ്യോളജിസ്റ്റുകളായിരിക്കും, ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരല്ല. അതുപോലെ ഇന്ന് ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ ദൈവശാസ്ത്രം പഠിക്കുന്ന പലരും സെമിനാരികളിൽ ദൈവശാസ്ത്രം എന്താണെന്ന് പോലും അറിയാതെ മറ്റു പല വിഷയങ്ങളും പഠിക്കുന്നു. പിന്നെ അവർ തങ്ങൾക്കു പകരുന്ന കാഴ്ചപ്പാടുകളെ പ്രതിരോധിച്ചുകൊണ്ടേയിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളെ 2+2 = 5 എന്ന് പഠിപ്പിച്ചാൽ, ആരെങ്കിലും നിങ്ങളോട് 2+2=4 എന്ന് പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾ തെറ്റ് ചെയ്താലും, നിങ്ങൾ ശരിയാണെന്ന് കരുതി അവനെ പുച്ഛിക്കാൻ നിങ്ങൾ ചിരിക്കും, മറ്റേയാൾ വിഡ്ഢിയാണ്. ഇന്ന് അനേകം ദൈവശാസ്ത്രജ്ഞരും പിശാച് പ്രേരിപ്പിച്ച ഇതേ തെറ്റിദ്ധാരണയുടെ ഇരകളാണ്. അവർ മൊത്തത്തിലുള്ള സാമൂഹിക അവബോധം നൽകുന്നു, പക്ഷേ അത് ശുശ്രൂഷയ്ക്ക് അപര്യാപ്തമാണ്. ഇത്തരം കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നവർ ക്രിസ്ത്യൻ ശുശ്രൂഷകരല്ല, സാമൂഹിക പ്രവർത്തകരാകുന്നു. എന്നാൽ അവർ സഭയിൽ ശുശ്രൂഷകരായി പ്രവേശിക്കുന്നു. മന്ത്രിമാർക്ക് വ്യത്യസ്‌തമായ അറിവിന്റെ അടിത്തറ ഉണ്ടായിരിക്കണം. അവർക്ക് ആഴത്തിലുള്ള ആത്മീയ ഉൾക്കാഴ്ചയും ഉപദേശപരമായ വിഷയങ്ങൾ, വിശ്വാസത്തിനെതിരായ വെല്ലുവിളികൾ, ആരാധനകൾ, പൈശാചിക തന്ത്രങ്ങൾ മുതലായവയിൽ ആഴത്തിലുള്ള ബൈബിൾ പരിജ്ഞാനവും നൽകിയിട്ടില്ല. ചുരുക്കത്തിൽ അവർ ആത്മീയ ശുശ്രൂഷയ്ക്ക് വേണ്ടത്ര സജ്ജരല്ല.

ആടുകളുടെ ഇടയൻമാർക്കുപകരം സഭാ നേതാക്കളെ ബിസിനസ് മാർക്കറ്റിംഗ് വിസാർഡ്സ്, അഡ്മിനിസ്‌ട്രേറ്റീവ് പ്രൊഫഷണലുകൾ, വെർച്വൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ ആക്കി മാറ്റുന്നതിനാണ് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. ചില സ്ഥാപനങ്ങൾ ഉപദേശത്തെക്കുറിച്ചും ബൈബിളിന്റെ പൊതുവായ ഉള്ളടക്കങ്ങളെക്കുറിച്ചും സമഗ്രമായ കോഴ്‌സുകൾ നൽകുന്നു. എന്നാൽ പുതിയ നിയമ സഭാ ക്രമം, ആത്മാവിന്റെ വരങ്ങൾ, വിശ്വാസം, പ്രാർത്ഥന, പരിശുദ്ധാത്മാവിന്റെ മാർഗനിർദേശം എന്നിങ്ങനെ സുപ്രധാന വിഷയങ്ങളെ അവർ അവഗണിക്കുന്നു. ഗ്രീക്ക് തത്ത്വചിന്തയും സംസ്കാരവും, ഫെമിനിസം, പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രം, പരിസ്ഥിതി തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരവധി ക്ലാസുകൾ എടുക്കുന്നു, ഇത് ദൈവിക സ്വഭാവത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് കാര്യമായൊന്നും ചെയ്യില്ല. പാസ്റ്റർമാർക്ക് അവ ശരിക്കും ആവശ്യമാണോ? അത്തരം പഠനങ്ങൾ ദൈവഭക്തിയും സ്വഭാവത്തിലെ പക്വതയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നുണ്ടോ, അതോ കേവലം വ്യതിചലിച്ച അക്കാദമിക് ബൗദ്ധികതയാണോ? തന്റെ സഭയിലെ അംഗങ്ങൾക്കിടയിലെ പാപം, ദാമ്പത്യ പ്രശ്നങ്ങൾ, സാമൂഹിക വൈകല്യങ്ങൾ എന്നിവ കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ട പാസ്റ്റർക്ക് അവ ശരിക്കും സഹായകരമാണോ? അത്തരം ബിരുദധാരികൾ തങ്ങൾ മേയിക്കുന്ന ആളുകളുടെ ആവശ്യങ്ങളോട് തണുത്തതോ നിസ്സംഗതയോ ആയിരിക്കും.

അക്കാദമിക ജീവിതത്തിൽ അനാവശ്യമായി കുടുങ്ങിക്കിടക്കുന്നത് നമ്മുടെ യഥാർത്ഥ പ്രായോഗിക ആത്മീയ ജീവിതത്തെ ദുർബലപ്പെടുത്തും. ജീവനില്ലാത്ത വിദ്യാഭ്യാസം അപകടകരമാണ്. അക്കാദമിക് വിദഗ്ധർക്ക് അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ ദൈവത്തിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യം നഷ്ടപ്പെടാം. അവർ സമയം ചിലവഴിക്കുന്നത് പുസ്തകങ്ങൾക്കൊപ്പമാണ്, കർത്താവിനൊപ്പമല്ല . അവർ ബൈബിളിനെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു , പക്ഷേ ബൈബിളല്ല. അവർ ബൈബിൾ വായിച്ചാലും അത് ചെയ്യുന്നത് ബൈബിളിൽ തെറ്റ് കണ്ടെത്താനാണ്. ബൈബിളിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ അവരുടെ ജീവിതത്തെ പരിശോധിക്കുകയും സ്വന്തം തെറ്റുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുന്നതിനുപകരം അവർ ദൈവത്തിലും ബൈബിളിലും തെറ്റ് കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു . അങ്ങനെ അവർ അനുഗ്രഹത്തെ ശാപമാക്കി മാറ്റുന്നു. ദൈവത്തിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനുപകരം, അവർ സ്വന്തം കാഴ്ചപ്പാടുകളും അവരുടെ ആശയപരമായ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായതും പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു. അഹങ്കാരം, അവിശ്വാസം, അത്യാഗ്രഹം എന്നിവയാകാം പിശകിന്റെ അടിസ്ഥാന കാരണങ്ങൾ. തലയും ഹൃദയവും യോജിച്ച് പ്രവർത്തിക്കണം. പലർക്കും ക്രിസ്തുവിനെക്കുറിച്ച് അറിയാം, പക്ഷേ ക്രിസ്തു അവരുടെ ഹൃദയത്തിൽ ഇല്ല. മനുഷ്യന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ അവസ്ഥ ആദ്യം ക്രിസ്തുവിനെപ്പോലെ ആകുക എന്നതാണ്.

ആധുനികത ബൈബിൾ സെമിനാരികളിലേക്ക് നുഴഞ്ഞുകയറാനും ക്രിസ്ത്യാനികളുടെ വിശ്വാസങ്ങളെ സൂക്ഷ്മമായ രീതിയിൽ വെല്ലുവിളിക്കാനും തുടങ്ങിയതോടെയാണ് വലിയ തോതിലുള്ള വിശ്വാസത്യാഗം ആരംഭിച്ചത്. ആധുനിക ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ വക്താക്കൾ മുഴുവൻ സഭയെയും പുനർ വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യാനുള്ള തീക്ഷ്ണത പോലെ ഒരു മിഷനറി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകളുടെ വിഷം വിദ്യാർത്ഥികളിൽ കുത്തിവയ്ക്കുന്ന ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിലൂടെ അവർ അവരുടെ തെറ്റായ പഠിപ്പിക്കലുകളുടെ നീരാളി പോലെയുള്ള കൂടാരങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു . ലിബറൽ സെമിനാരികൾ, ബൈബിൾ കോളേജുകൾ, ദൈവശാസ്ത്ര പരിശീലന സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഉൽപ്പന്നങ്ങളായ ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാർത്ഥികളിലൂടെ ആധുനിക ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്വാധീനം ജനങ്ങളെ ബാധിക്കുന്നു. ബിരുദധാരികളുടെ നിലവാരം, ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങൾ പലപ്പോഴും മസ്തിഷ്ക പ്രക്ഷാളനത്തിനും ആത്മീയ അട്ടിമറിക്കുമുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളായി മാറുകയും അതുവഴി വിശ്വാസത്യാഗികളെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യവസായമായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചിന്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു . ഏതു വിധേനയും ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഉന്നതമായ ഒരു ആത്മീയ യുദ്ധം നടക്കുന്നുണ്ട്. ശക്തമായ ബോധ്യത്തോടെയും വിശ്വാസത്തോടെയും ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി പോകുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ, വലിയതോതിൽ ബൈബിൾ വിരുദ്ധമായ ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്ര പ്രബോധനത്തിന്റെ ആക്രമണത്തിന് ഇരയാകുന്നു.

അക്കാദമിക് ബിരുദങ്ങളോടുള്ള അത്യാഗ്രഹവും അഭിമാനവും ഒരുമിച്ച് പോകുക. പാസ്റ്റർമാരുടെയും മന്ത്രിമാരുടെയും യോഗ്യത ബിരുദങ്ങൾക്കൊപ്പം പുനർനിർവചിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. മൂപ്പന്മാർക്കുള്ള യോഗ്യതകൾ 1 തിമോത്തി 3:1-7, തീത്തോസ് 1:6-9 എന്നിവയിൽ പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. അത്തരം വിവരണങ്ങൾ നമ്മൾ സാധാരണയായി വിഭാവനം ചെയ്യുന്ന സെമിനാരി പണ്ഡിതനിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്. സമകാലിക ക്രിസ്ത്യാനിറ്റി അജപാലന ശുശ്രൂഷയെ "പ്രൊഫഷണലൈസ്" ചെയ്യുകയും അക്കാദമിക് ബിരുദങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി ദൈവികമാക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. ഔപചാരിക ബിരുദങ്ങളോടുള്ള ഞങ്ങളുടെ അഭിനിവേശത്തിൽ, സഭാ ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ വിശുദ്ധന്മാരിൽ ചിലർ കോളേജോ സെമിനാരി വിദ്യാഭ്യാസമോ ഇല്ലാത്തവരായിരുന്നു, മിക്ക അപ്പോസ്തലന്മാരും ഉൾപ്പെടെ (പ്രവൃത്തികൾ 4:13). സഭ മെച്ചപ്പെട്ട രീതികൾ തേടുന്നു, ദൈവം നല്ല മനുഷ്യരെ അന്വേഷിക്കുന്നു. ലോകത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് അക്കാദമിക് മാന്യതയാണ് മാൻ നൈ സെമിനാരികൾ തേടുന്നത്. അവരെപ്പോലെ തന്നെ നമുക്കും "പണ്ഡിതരും" "ബുദ്ധിജീവികളും" ആകാൻ കഴിയുമെന്ന് ലോകത്തെ കാണിക്കുക എന്നതാണ് അവരുടെ ലക്ഷ്യം. അക്കാദമിക് മാന്യത തേടുന്നതിനുപകരം , നമ്മുടെ സെമിനാരികൾ അക്കാദമികമായി തുടരണം ഉത്തരവാദിത്തം കൂടാതെ, തിരുവെഴുത്തുകളുടെയും മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെയും ഘടകങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ തിരുവെഴുത്തുകളുടെയും ബിസിനസ്സ് മാർക്കറ്റിംഗ് തത്വങ്ങളുടെയും അല്ലെങ്കിൽ ആധുനിക ക്രിസ്ത്യാനികളെ ആകർഷിക്കുന്ന ജനപ്രിയ മാനുഷിക ആശയങ്ങൾ എന്നിവയുമായി കലർന്ന പ്രബോധനത്തിന് വിരുദ്ധമായി, തിരുവെഴുത്ത് പഠിപ്പിക്കാനുള്ള പ്രതിബദ്ധത .

ആധുനിക ലിബറൽ ദൈവശാസ്ത്രം പല ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാർത്ഥികളെയും പ്രത്യയശാസ്ത്ര അടിമകളാക്കി സഭയെ ഉള്ളിൽ നിന്ന് നശിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. വിവേചനക്കുറവ് കൊണ്ടാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇത് കഴിക്കുന്നത്. ലിബറൽ വീക്ഷണങ്ങൾ നിലനിർത്തിയാൽ മറ്റുള്ളവർ തങ്ങളെ പണ്ഡിതന്മാരും അക്കാദമിക് ആയി കണക്കാക്കുമെന്ന് അവർ പലപ്പോഴും കരുതുന്നു . സത്യത്തെ ഒറ്റിക്കൊടുത്ത് ജനപ്രീതിയും പണ ലാഭവും അവർ നോക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മിഷനറി അഭിനിവേശത്തെ അക്കാദമിക് മികവിലേക്ക് വ്യതിചലിപ്പിച്ച് അവർ അട്ടിമറിക്കുന്നു . ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ മിഷനറി പ്രതിബദ്ധതയെ കൊല്ലാനുള്ള കൊളുത്താണ് അക്കാദമിക് എക്‌സലൻസ് . മിഷനറി തീക്ഷ്ണത ഇപ്പോൾ പഠനത്തിൽ തീർന്നിരിക്കുന്നു. അങ്ങനെ മിഷനറി ചിന്താഗതിക്കാരൻ മിസിയോളജി പഠനത്തിന് പോകുന്നു, ഗവേഷണത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നു, മിഷനുകളിലല്ല. സത്യത്തെ കൊല്ലാൻ അവർ അറിവ് ഉപയോഗിക്കുന്നുവോ? ഫലപ്രദമായ മന്ത്രാലയത്തിനായി ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അനിവാര്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള തെറ്റായ ആശയം അവർ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു. അങ്ങനെ അവർ ശുശ്രൂഷയിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള എല്ലാവരെയും ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നു. പിതാവ് അയച്ചതുപോലെ ക്രിസ്തു നമ്മെ അയയ്ക്കുന്നു, ബിരുദങ്ങളും സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളുമല്ല. നിങ്ങൾക്ക് വിശ്വാസമുണ്ടെങ്കിൽ, ക്രിസ്തുവിന്റെ ശുശ്രൂഷയ്ക്ക് ബിരുദങ്ങൾ ആവശ്യമില്ല. നിങ്ങൾക്ക് വിശ്വാസമില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളെ ശക്തിപ്പെടുത്താനും കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം നേടാനും നിങ്ങൾ ബിരുദങ്ങൾ കൊണ്ട് വിടവ് നികത്തുന്നു . അത് ദൈവത്തിന്റെ ശുശ്രൂഷയ്ക്കായി ലൗകിക തത്ത്വങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അത് ലോകത്തിന്റെ വഴികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

ബിരുദങ്ങളുടെ വാണിജ്യവൽക്കരണവും ആധുനിക ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അംഗീകാര മാനിയയും. അവർ എന്ത് സംസാരിച്ചാലും എഴുതിയാലും അവർക്ക് അംഗീകാരവും അപ്രമാദിത്വവും അവകാശപ്പെടുന്ന ബിരുദം നേടാനുള്ള ഉപാധിയായി ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം അധഃപതിച്ചിരിക്കുന്നു. അങ്ങനെ പലരും അംഗീകാരത്തിന്റെയും പ്രശസ്തിയുടെയും അന്തസ്സിന്റെയും രാക്ഷസന്മാർക്ക് സ്വയം വിട്ടുകൊടുത്തു. പലരും തങ്ങൾക്കുള്ള അംഗീകാരത്തിനും പ്രതാപത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള ശ്രമത്തിലാണ്. "തിരിച്ചറിയൽ" എന്ന മിഥ്യാധാരണ ടാഗ് കൊണ്ടുവരുന്ന എന്തിനോടും അവർ അടിമയാണ്. ലോക അംഗീകാരത്തിനായി ക്രിസ്തുവിനെ ഒറ്റിക്കൊടുക്കാൻ അവർ തയ്യാറാണ്. ക്രിസ്തുവുമായുള്ള ബന്ധത്തിന് ബിരുദങ്ങൾ പകരമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. "അംഗീകൃത സ്ഥാപനങ്ങളിൽ" നിന്ന് "അംഗീകൃത" ദൈവശാസ്ത്ര ബിരുദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ക്രിസ്തുവുമായുള്ള ബന്ധം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വ്യാപകമായ പ്രവണത സഭയ്ക്ക് വലിയ ഭീഷണിയായി മാറിയിരിക്കുന്നു. ഈ ഗൂഢാലോചനയ്ക്ക് പിന്നിൽ പ്രവർത്തിച്ചവർ ഉദ്യോഗാർത്ഥികൾക്കിടയിലും സ്ഥാപനങ്ങൾക്കിടയിലും കൃത്രിമമായി ഒരു "തിരിച്ചറിയൽ മാനിയ" വളർത്തുന്നു. അതിനാൽ "അംഗീകൃത ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിൽ" നിന്ന് ബിരുദം നേടുന്നവരെ മാത്രമേ പള്ളികളും സ്ഥാപനങ്ങളും "അംഗീകാരം" നൽകൂ, അതിനാൽ വിവിധ സഭാ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ഒഴിവുകൾ നികത്തുന്നതിനോ പാസ്റ്റർമാരോ ആകുന്നതിനോ യോഗ്യരായി പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു. അവർക്ക് വെയിറ്റേജ് നൽകുന്നത് ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ വിശ്വാസ ഉള്ളടക്കമല്ല, മറിച്ച് ബിരുദ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ മാത്രമാണ്. "അംഗീകൃത ബിരുദങ്ങൾ" എന്ന മോഹം പലപ്പോഴും തങ്ങളുടെ വിശ്വാസത്തെ അവഗണിച്ചുകൊണ്ട് പോലും അതിനായി പോകാൻ ഉദ്യോഗാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. "ലോകത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നവരിൽ പിതാവിന്റെ സ്നേഹം ഇല്ല", നായ സ്വന്തം ഛർദ്ദിയിലേക്ക് തിരിഞ്ഞ ദൈവവചനത്തിലെ സത്യത്തെ മാത്രമേ ഇത് സാധൂകരിക്കൂ.

ഡിഗ്രികൾക്ക് പിന്നിൽ ലോകത്തിന്റെ ഒരു ഘടകമുണ്ട്. ബിരുദങ്ങൾ മനുഷ്യനിൽ നിന്ന് ബഹുമാനം സ്വീകരിക്കാനുള്ളതാണ്. ലോകത്തിൽ നിന്നുള്ള അംഗീകാരം തേടുകയാണ്. വിശ്വാസം ജഡത്തിലാണ്. അവ ആത്മാവിൽ തുടങ്ങി ജഡത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നു. ഡിഗ്രി മാനിയ അഹങ്കാരവും അഹങ്കാരവുമുള്ള ആളുകളെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അവർ വിചാരിക്കുന്നു, ഞാൻ ഒരു ബിരുദധാരിയാണ്, അതിനാൽ ഞാൻ പറയുന്നത് ശരിയാണ്. അതിനാൽ, ദൈവസേവനത്തിനായി ആളുകളെ പരിശീലിപ്പിക്കുകയാണെന്ന് നേതാക്കൾ കരുതുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ദൈവശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങൾ പലപ്പോഴും അഹംഭാവത്തോടെയും അഭിമാനത്തോടെയും ആളുകളെ നിർമ്മിക്കുന്നു . കുറച്ച് ബിരുദങ്ങൾ നേടിയ ശേഷം അവർ ബിരുദമില്ലാത്തവരെ തരംതാഴ്ത്തുന്നു. ബിരുദങ്ങൾ നൽകുന്നതിലൂടെ വിശ്വാസ്യത വ്യക്തിഗത നേട്ടത്തിനായി വിൽക്കുന്നു . കൂടുതൽ സ്വീകാര്യതയുണ്ടെന്ന് പറയപ്പെടുന്ന ബിരുദമാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. ഇന്ന് ദൈവശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം ചിലപ്പോൾ വളരെ ചെലവേറിയതായി മാറുന്നു, അതായത്, ലൗകിക വിദ്യാഭ്യാസത്തേക്കാൾ കൂടുതലാണ്. എന്നാൽ യേശു ഒരു ഫീസും ഈടാക്കിയില്ല. ഇന്നത്തെ ബൈബിൾ അവരുടെ കോളേജുകളിൽ യേശുവിന് തന്നെ പ്രവേശനം ലഭിക്കുമോ എന്നത് സംശയമാണ്. ക്രിസ്ത്യൻ ശുശ്രൂഷയ്ക്ക് ബിരുദങ്ങൾ അനിവാര്യമല്ല എന്നതാണ് വസ്തുത. ക്രിസ്തീയ ശുശ്രൂഷ പ്രാഥമികമായി ക്രിസ്തുവിന്റെ പ്രവൃത്തിയാണ്, മനുഷ്യന്റെയല്ല. വലിയ ദൈവശാസ്ത്ര ബിരുദങ്ങളുള്ള നമ്മുടെ സഹായം ക്രിസ്തുവിന് ആവശ്യമില്ല . അവൻ പറഞ്ഞു: ഞാൻ എന്റെ പള്ളി പണിയും. ത്യാഗത്തേക്കാൾ ശ്രേഷ്ഠമാണ് അനുസരണം. കർത്താവ് വീട് പണിതില്ലെങ്കിൽ തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാനം നിഷ്ഫലമാണ്. എല്ലാ കാൽമുട്ടുകളും കുനിയുകയും എല്ലാ നാവും യേശുവാണെന്ന് ഏറ്റുപറയുകയും ചെയ്യും. നിർമ്മാതാവും പ്രധാന ഇടയനും ന്യായാധിപനുമാണ് ക്രിസ്തു.

ഡിഗ്രികൾ അഭിമാനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചേക്കാം. "മന്ത്രി" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം സേവകൻ അല്ലെങ്കിൽ പരിചാരകൻ എന്നാണ്. കോളേജ്, സെമിനാരി വിദ്യാഭ്യാസം, ബിരുദങ്ങൾ എന്നിവ സാധാരണയായി ഒരു പാസ്റ്ററെ ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയെപ്പോലെ വിനയാന്വിതനാകാൻ സഹായിക്കുന്നില്ല. സ്വയം താഴ്മയില്ലാത്ത ഒരു മനുഷ്യനും സ്വർഗ്ഗരാജ്യത്തിൽ പ്രവേശിക്കാൻ മറ്റുള്ളവരെ താഴ്മയുള്ളവരായിരിക്കാൻ സഹായിക്കാനാവില്ല. ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു ബിരുദം ഒരു പാസ്റ്റർക്ക് സ്വയം ഒരു ദാസനായി കാണാനുള്ള ഈ കൽപ്പനയ്ക്ക് വലിയ തടസ്സമാണ്. ചർച്ച് ഘടന ബിസിനസ്സ് അല്ലെങ്കിൽ സർക്കാർ ഘടനയ്ക്ക് വിപരീതമാണ്. പ്രത്യേക വസ്ത്രധാരണം, പ്രത്യേക ഇരിപ്പിടം, പാർക്കിംഗ്, ഫാൻസി അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്ന പ്രസംഗപീഠം, അല്ലെങ്കിൽ ഓണററി പദവി അല്ലെങ്കിൽ ബിരുദം - മറ്റുള്ളവരുടെ ബഹുമാനം ലഭിക്കാൻ ഒരു പാസ്റ്റർ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ പാടില്ല. അതെല്ലാം ഒരു സേവകന്റെ ഗുണങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമാണ്.

സഭാ ഘടനയുടെ ദൈവത്തിന്റെ രൂപകല്പന അധികാരശ്രേണിയെക്കാൾ സമത്വമാണ്. യജമാനനും സേവകനും പ്രൊഫസറും വിദ്യാർത്ഥിയും എന്നതിലുപരി സാഹോദര്യം . മത്തായി 20:25-28 : എന്നാൽ യേശു അവരെ അടുക്കെ വിളിച്ചു പറഞ്ഞു: വിജാതീയരുടെ പ്രഭുക്കന്മാർ അവരുടെമേൽ ആധിപത്യം നടത്തുന്നുവെന്നും മഹാന്മാർ അവരുടെമേൽ അധികാരം പ്രയോഗിക്കുന്നുവെന്നും നിങ്ങൾക്കറിയാം. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ ഇടയിൽ അങ്ങനെ ആയിരിക്കരുത് . നിങ്ങളിൽ വലിയവൻ ആകുവാൻ ഇച്ഛിക്കുന്നവൻ നിങ്ങളുടെ ശുശ്രൂഷകനാകട്ടെ; നിങ്ങളിൽ പ്രധാനി ആകുവാൻ ഇച്ഛിക്കുന്നവൻ നിങ്ങളുടെ ദാസൻ ആയിരിക്കട്ടെ. മത്തായി 23:8-12 എന്നാൽ നിങ്ങൾ റബ്ബീ എന്നു വിളിക്കപ്പെടരുത്. നിങ്ങളെല്ലാവരും സഹോദരന്മാരാണ്. ഭൂമിയിൽ ആരെയും നിങ്ങളുടെ പിതാവ് എന്ന് വിളിക്കരുത്; സ്വർഗത്തിലുള്ള നിങ്ങളുടെ പിതാവ് ഒരുത്തനാണ്. നിങ്ങളെ യജമാനന്മാർ എന്നും വിളിക്കരുത്; ഒരുത്തൻ നിങ്ങളുടെ യജമാനൻ, ക്രിസ്തുവത്രേ. എന്നാൽ നിങ്ങളിൽ ഏറ്റവും വലിയവൻ നിങ്ങളുടെ ദാസൻ ആയിരിക്കും. തന്നെത്താൻ ഉയർത്തുന്നവൻ താഴ്ത്തപ്പെടും; തന്നെത്താൻ താഴ്ത്തുന്നവൻ ഉയർത്തപ്പെടും.

ഒരു പാസ്റ്റർ ബഹുമാനത്തിന്റെ പദവി ഉപയോഗിക്കരുതെന്ന് യേശു കൽപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം സഭയിൽ ആ വ്യക്തിയെ മറ്റേതൊരു വ്യക്തിയെക്കാളും ഉയർത്താൻ ഉപയോഗിക്കരുത്. സഭയിൽ എല്ലാവരും തുല്യരാണ്. സഭയിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസമുള്ളവരെ സഭയിൽ അംഗീകരിക്കില്ല. അത് അവർക്കോ സഭക്കോ ഗുണകരമല്ല. സഭയുമായുള്ള പാസ്റ്ററുടെ ബന്ധം പിതാവിനോടുള്ള ബന്ധമല്ല, സഹോദരങ്ങൾ എന്ന നിലയിലാണ്. മർക്കോസ് 9:33-37 അവൻ കഫർന്നഹൂമിൽ എത്തി; വീട്ടിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ അവൻ അവരോടു: നിങ്ങൾ വഴിയിൽവെച്ചു തമ്മിൽ തർക്കിച്ചതു എന്തു എന്നു ചോദിച്ചു . എന്നാൽ അവർ മിണ്ടാതിരുന്നു. പിന്നെ അവൻ ഇരുന്നു പന്തിരുവരെയും വിളിച്ചു അവരോടു: ഒരുത്തൻ ഒന്നാമനാകുവാൻ ഇച്ഛിച്ചാൽ അവൻ എല്ലാവരിലും അവസാനവും എല്ലാവരുടെയും ദാസനും ആകും എന്നു പറഞ്ഞു. അവൻ ഒരു ശിശുവിനെ എടുത്ത് അവരുടെ നടുവിൽ നിർത്തി, അവനെ കൈകളിൽ എടുത്ത് അവരോട് പറഞ്ഞു: അത്തരം കുട്ടികളിൽ ഒരാളെ എന്റെ നാമത്തിൽ സ്വീകരിക്കുന്നവൻ എന്നെ സ്വീകരിക്കുന്നു ; എന്നെയല്ല, എന്നെ അയച്ചവനെയാണ് സ്വീകരിക്കുന്നത് .

Mark 10:42-45 എന്നാൽ യേശു അവരെ അടുക്കെ വിളിച്ചു അവരോടു പറഞ്ഞതു: ജാതികളുടെ മേൽ ഭരിക്കുന്നവർ അവരുടെമേൽ കർത്തൃത്വം നടത്തുന്നു എന്നു നിങ്ങൾ അറിയുന്നു; അവരുടെ വലിയവർ അവരുടെമേൽ അധികാരം പ്രയോഗിക്കുന്നു. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ ഇടയിൽ അങ്ങനെ ആകരുതു; നിങ്ങളിൽ വലിയവൻ ആകുവാൻ ഇച്ഛിക്കുന്നവൻ നിങ്ങളുടെ ശുശ്രൂഷകനായിരിക്കും; നിങ്ങളിൽ ഏറ്റവും വലിയവൻ ആകുന്നവൻ എല്ലാവരുടെയും ദാസനാകും. എന്തെന്നാൽ, മനുഷ്യപുത്രൻ പോലും വന്നത് ശുശ്രൂഷിക്കപ്പെടാനല്ല, ശുശ്രൂഷിക്കാനും അനേകർക്കുവേണ്ടി തന്റെ ജീവൻ മറുവിലയായി നൽകാനുമാണ്. സമൂഹത്തിലെ നേതൃത്വത്തിന്റെ മാതൃകയിൽ സഭാ നേതൃത്വത്തെ മാതൃകയാക്കരുത് . തന്റെ രാജ്യത്തിലെ നേതൃത്വം ഭരണകൂടത്തിലോ സമൂഹത്തിലോ ഉള്ള നേതൃത്വത്തേക്കാൾ വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് യേശു നമ്മെ ഉപദേശിക്കുന്നു. പാസ്റ്ററുടെ ശ്രദ്ധ ശ്രേഷ്ഠതയിലും നേതൃത്വത്തിലുമല്ല, മറ്റുള്ളവരെ സേവിക്കുന്നതിലാണ്. V.27 പാസ്റ്റർ മറ്റുള്ളവരെ ശ്രേഷ്ഠതയിലേക്ക് ഉയർത്തുന്നത് അവരെ സേവിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരെ എങ്ങനെ സേവിക്കണമെന്ന് കാണിച്ചുകൊടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മറ്റുള്ളവരെ സേവിക്കുന്നതിലൂടെ ഫോക്കസ് മഹത്തായവരാകരുത്.

എന്നാൽ ഡിഗ്രെസ്സ് ഇല്ലാത്ത ചിലർ വളരെ അഭിമാനികളുമാണ്. അക്കാദമിക് ബിരുദങ്ങൾ മാത്രം അഭിമാനത്തിന് കാരണമാകുമെന്ന് നമുക്ക് പറയാനാവില്ല. തങ്ങളുടെ ആത്മീയ ദാനങ്ങൾ നിമിത്തം അല്ലെങ്കിൽ ശുശ്രൂഷയിലെ വിജയം നിമിത്തം അഭിമാനിക്കുന്ന ചിലരുണ്ട്. അങ്ങനെ ഒരു വ്യക്തിക്ക് അഭിമാനിക്കാൻ നിരവധി കാരണങ്ങളുണ്ട്. ഇതൊന്നും ഇല്ലാത്ത ചിലരുണ്ട്, എന്നിട്ടും അവർ അഭിമാനിക്കുന്നു.

തെറ്റായ വിദ്യാഭ്യാസം ആളുകളെ വ്യവസ്ഥാപിതമായി അന്ധരാക്കുന്നു. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം പാസ്റ്റർമാർക്ക് പ്രയോജനകരമല്ലെന്ന് വിശുദ്ധ ഗ്രന്ഥത്തിന്റെ പല ഭാഗങ്ങളിലും യേശുവിന്റെ ഉദാഹരണത്തിലൂടെയും ദൈവം വളരെ വ്യക്തമാണ്. പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഒരു വ്യക്തി ഒടുവിൽ സത്യം വിശ്വസിക്കുമെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. ദുഷിച്ച മനസ്സുള്ളവർ സത്യത്തോട് പ്രതികരിക്കുകയും തള്ളിക്കളയുകയും ചെയ്യും. തെറ്റായ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും സത്യം നിരസിക്കാനും അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അബോധാവസ്ഥയിൽ, വിദ്യാസമ്പന്നരായ ചുരുക്കം ചിലർ വേദഗ്രന്ഥത്തിലെ ആഴമേറിയ കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള താക്കോൽ കൈവശം വയ്ക്കുന്നുവെന്നും ക്രിസ്ത്യാനികൾ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾക്കും ആത്മീയ ഗ്രാഹ്യത്തിനും വേണ്ടി വെറും മനുഷ്യരായ വിദ്യാസമ്പന്നരിലേക്ക് നോക്കേണ്ടതുണ്ടെന്നും വിശ്വാസത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. തിരുവെഴുത്തുകളുടെ രഹസ്യങ്ങൾ. ഒരു കോളേജ് അല്ലെങ്കിൽ സെമിനാരി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് തിരുവെഴുത്തുകളിൽ ഏറ്റവും അടുത്ത ഉദാഹരണം ഫരിസേയരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായമാണ്. അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ ഫലം വളരെ വ്യക്തമാണ്. ദൈവം നേരിട്ടു (യേശു) വന്നപ്പോൾ അവർക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ പോലും കഴിഞ്ഞില്ല. തങ്ങൾ ദൈവത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് അവർ ശരിക്കും വിശ്വസിച്ചു, എന്നാൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ അവർ ദൈവത്തെ (യേശു) വെറുത്തു, കാരണം അവരുടെ സ്കൂളുകളിൽ പഠിപ്പിച്ച ദൈവശാസ്ത്രത്തിന് ദൈവം അനുയോജ്യമല്ല. അവർ സത്യം വിശ്വസിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചു. അവർ നരകത്തിലേക്ക് പോയി, കാരണം അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു തടസ്സമായിരുന്നു. അവർ അഹങ്കാരികളും അഹങ്കാരികളും കാപട്യക്കാരും പുരുഷന്മാരുടെ അംഗീകാരവും ബഹുമാനവും തേടുന്നവരുമായിരുന്നു.

ദൈവം മനഃപൂർവം അവരിൽ നിന്ന് ആത്മീയ ധാരണ മറച്ചു. "ആ സമയം യേശു ഉത്തരം പറഞ്ഞു: പിതാവേ, സ്വർഗ്ഗത്തിന്റെയും ഭൂമിയുടെയും കർത്താവേ, നീ ഇതു ജ്ഞാനികളിൽ നിന്നും വിവേകികളിൽ നിന്നും മറച്ചു ശിശുക്കൾക്കു വെളിപ്പെടുത്തിയതുകൊണ്ടു ഞാൻ നിനക്കു സ്തോത്രം ചെയ്യുന്നു." (മത്തായി 11:25) പരീശന്മാരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം പരാജയപ്പെട്ട ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായമായിരുന്നു, എന്നിട്ടും സഭയുടെ സെമിനാരി വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം അതിനോട് വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്. പരീശന്മാർ പഴയനിയമത്തിൽ അവരുടെ കാലത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയവരായിരുന്നു. എന്നാൽ ദൈവം അവരിൽ നിന്ന് ആത്മീയ ധാരണ മറച്ചുവെക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്ത മനുഷ്യർക്ക് അത് വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. വിദ്യാസമ്പന്നരിൽ നിന്ന് യഥാർത്ഥ ആത്മീയ ധാരണ മറയ്ക്കാൻ ഇതാണ് ഏറ്റവും നല്ലതെന്ന് ദൈവത്തിന് അറിയാമായിരുന്നു എന്ന് യേശു പറഞ്ഞത് ശ്രദ്ധിക്കുക! മത്തായി 13-ൽ, പരീശന്മാർക്ക് ബൈബിളിലെ ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും അവർക്ക് ഒന്നുമില്ലെന്നും ആത്മീയ ധാരണയുടെ രഹസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ ഗ്രാഹ്യങ്ങൾ യേശു തന്നെ മനഃപൂർവം അവരിൽ നിന്ന് മറച്ചുവെക്കുമെന്നും യേശു പ്രസ്താവിച്ചു. വിദ്യാസമ്പന്നരിൽ നിന്ന് യഥാർത്ഥ ആത്മീയ ധാരണ മറയ്ക്കാൻ ദൈവം തിരഞ്ഞെടുത്തതിനാൽ, പാസ്റ്റർ ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസം നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? ഞാൻ മത്തായി 13:12 എടുത്തു പറഞ്ഞാൽ, "ഉള്ളവനു കൊടുക്കും, അവനു കൂടുതൽ സമൃദ്ധിയും ഉണ്ടാകും; എന്നാൽ ഇല്ലാത്തവന്റെ പക്കൽ നിന്നും അവനുള്ളതും എടുത്തുകളയും."